(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210640727.0 (22)申请日 2022.06.07 (71)申请人 封歆野 地址 344199 江西省抚州市临川区上 顿渡 镇龙津路49号 (72)发明人 封歆野　涂媛　段佩君　 (74)专利代理 机构 杭州广奥专利代理事务所 (特殊普通 合伙) 33334 专利代理师 尹建民 (51)Int.Cl. F16M 11/10(2006.01) F16M 11/18(2006.01) H05K 7/20(2006.01) B01D 46/681(2022.01) B01D 46/76(2022.01)H04N 7/18(2006.01) (54)发明名称 一种用于高校学生思 政学习的监 督装置 (57)摘要 本发明公开了一种用于高校学生思政学习 的监督装置， 包括安装基体， 安装基体内壁相对 应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑 转轴， 安装基体的内壁顶部中央位置固定连接有 动力机构， 动力机构的输出端与支撑转轴的表面 中央位置固定连接， 壳体表面相对应的两侧分别 开设有进风口、 出风口， 壳体的内部且靠近进风 口的位置设置有驱动装置， 伺服电机的输出端与 驱动装置的一端固定连接， 壳体的内部且靠近驱 动装置的位置设置有除杂装置， 本发 明涉及学习 监督设备技术领域。 该用于高校学生思政学习的 监督装置， 达到了适应性强的效果， 可进行多角 度拍摄， 减小了局限性， 并及时散热， 且减少灰尘 进入， 延长了设备的使用寿命， 安全可靠， 提高了 使用性能。 权利要求书1页 说明书6页 附图7页 CN 114857453 A 2022.08.05 CN 114857453 A 1.一种用于高校学生思政学习的监督装置， 包括安装基体(1)， 其特征在于： 所述安装 基体(1)内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动连接有支撑转轴(2)， 所述安装基体 (1)的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构(3)， 所述动力机构(3)的输出端与支撑转轴 (2)的表面中央位置固定连接， 所述支撑转轴(2)的表 面通过支架固定连接有壳体(4)， 所述 壳体(4)表面相对应的两侧分别开设有进风口(5)、 出风口(6)， 所述壳体(4)的内部且靠近 进风口(5)的位置设置有驱动装置(7)， 所述壳体(4)的内部固定连接有伺服电机(8)， 所述 伺服电机(8)的输出端与 驱动装置(7)的一端固定连接， 所述壳体(4)的内部且靠近驱动装 置(7)的位置设置有除杂装置(9)， 所述壳体(4)的表面且位于进风口(5)、 出风口(6)的位置 分别固定连接有安全隔网(10)、 防尘棉(11)， 所述壳体(4)的底部中央位置设置有监控机构 (12)， 所述壳体(4)的内壁 一侧固定连接有控制器(13)。 2.根据权利要求1所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述驱 动装置(7)包括驱动转轴(71)， 所述驱动转轴(71)的一端与壳体(4)的内壁转动连接， 所述 驱动转轴(71)远离壳体(4)内壁的一端与伺服电机(8)的输出端通过联轴器固定连接， 所述 驱动转轴(71)的表 面端部固定连接有扇叶(72)， 所述扇叶(72)的表 面边缘一侧固定连接有 条形毛刷(73)， 所述驱动转轴(71)的表面固定连接有顶压装置(74)。 3.根据权利要求2所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述扇 叶(72)的表面设置为弧形面， 所述扇叶(72)均匀分布在驱动转轴(71)的表面端部 。 4.根据权利要求2所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述顶 压装置(74)包括固定环(741)， 所述固定环(741)的内壁与驱动转轴(71)的表面固定连接， 所述固定环(741)的表面固定连接有弧形压杆(742)， 所述弧形压杆(742)的表面顶部且位 于中央位置开设有弧形凹槽(743)。 5.根据权利要求1所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述除 杂装置(9)包括矩形边框(91)， 所述矩形边框(91)的表面边缘与壳体(4)的内壁固定连接， 所述矩形边框(91)的表 面中央位置固定连接有 过滤网(92)， 所述过滤网(92)的表 面一侧且 靠近边缘位置设置有 震动装置(93)。 6.根据权利要求5所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述震 动装置(93)包括弧面受力板(931)， 所述弧面受力板(931)的表 面端部一侧与过滤网(92)的 表面固定连接， 所述弧面受力板(931)的表 面设置有敲击装置(932)， 所述弧面受力板(931) 表面底部与敲击装置(932)表面相对应的两侧之间固定连接有弧形弹力条(93 3)。 7.根据权利要求6所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述敲 击装置(932)包括连接基块(9321)， 所述连接基块(9321)的表面中心位置与弧面受力板 (931)的表面端部转动连接， 所述连接基块(9321)的表面底部固定连接有摆动杆(9322)， 所 述弧形弹力条(933)的底端与摆动杆(9322)的表面固定连接， 所述摆动杆(9322)远离连接 基块(9321)的一端固定连接有敲击球(9323)， 所述敲击球(9323)位于弧面受力板(931)的 表面顶部且靠 近端部位置 。 8.根据权利要求7所述的一种用于 高校学生思政学习的监督装置， 其特征在于： 所述弧 面受力板(931)的表 面端部开设有与连接基块(9321)、 摆动杆(9322)端部相适配的转动槽， 所述摆动杆(932 2)设置为弧形状， 所述弧形弹力条(93 3)的表面设置为弧形。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 114857453 A 2一种用于高 校学生思 政学习的监督 装置 技术领域 [0001]本发明涉及学习监督设备技术领域， 具体为一种用于高校学生思政学习的监督装 置。 背景技术 [0002]思想政治教育是社会 或社会群体用一定的思想观念、 政治观点、 道德规范， 对其成 员施加有目的、 有计划、 有组织的影响， 使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会 实践活动。 在高校思政课中， 为了方便监督学生的听讲情况， 有时需要在教室内安装摄像头 等拍摄教室内学生的状态， 这样可以给学生一定的压力， 避免学生在上课时玩手机等， 同时 老师不需要在上课时分心 观察学生状态。 [0003]目前， 现有的监督装置结构过于简单， 只能固定在某个角落， 无法进行转动， 使得 拍摄不够灵活， 且随着长时间的使用， 内部元器件容易产生热量， 不能及时散发， 有的为了 散热， 开设散热孔， 但大量的灰尘进入， 形成灰尘堆积， 影响内部环境， 且进一步不利于散 热， 并加速 了元器件的老化， 影响整个装置的使用寿命， 降低了使用性能。 发明内容 [0004]为实现以上目的， 本发明通过以下技术方案予以实现： 一种用于高校学生思政学 习的监督装置， 包括安装基体， 所述安装基体内壁相对应的两侧之间且靠近顶部位置转动 连接有支撑转轴， 所述安装基体的内壁顶部中央位置固定连接有动力机构， 所述动力机构 的输出端与 支撑转轴的表面中央位置固定连接， 所述支撑转轴的表面通过支架固定连接有 壳体， 所述壳体表 面相对应的两侧分别开设有进风口、 出风口， 所述壳体的内部且靠近进风 口的位置设置有驱动装置， 所述壳体的内部固定连接有伺服电机， 所述伺服电机的输出端 与驱动装置的一端固定连接， 所述壳体的内部且靠近驱动装置的位置设置有除杂装置， 所 述壳体的表面且位于进风口、 出风口的位置 分别固定连接有安全隔网、 防尘棉， 所述壳体的 底部中央位置设置有监控机构， 所述壳体的内壁一侧固定连接有控制器， 利用动力机构提 供的动力， 将支撑转轴带动进 行转动， 进而通过支架将壳体带动进 行转动， 此时监控机构也 随着一起转动， 进而增大了拍摄范围， 且在长时间使用后， 可通过驱动装置对壳体内部空气 进行吹动， 进而促进了空气循环， 有助于对内部元器件进行散热， 同时在除杂装置的作用 下， 将气流携带 的灰尘杂物及时处理， 减少灰尘进入， 并利用结构之间相互作用， 使得整个 装置可进行多角度拍摄， 减小了局限性， 并及时散热， 且减少灰尘进入， 延长了设备的使用 寿命， 安全可靠， 提高了使用性能。 [0005]优选的， 所述驱动装置包括驱动转轴， 所述驱动转轴的一端与 壳体的内壁转动连 接， 所述驱动转轴远离壳体内壁的一端与伺服电机的输出端通过联轴器固定连接， 所述驱 动转轴的表面端部固定连接有扇叶， 所述扇叶的表面边缘一侧固定连接有条形毛刷， 所述 驱动转轴的表面固定连接有顶压装置， 通过控制伺服电机的转速， 进而对驱动转轴 带动进 行转动， 此时扇叶、 顶压装置随着一起转动， 此时转动中的扇叶对壳体内部的空气进行吹说　明　书 1/6 页 3 CN 114857453 A 3